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高考化学同分异构体的知识点docx

发布日期:2026-01-31  浏览次数:

  

高考化学同分异构体的知识点docx(图1)

  化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象,叫做同分异构现象。具有 同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

  2、根据分子式找出符合的通式,由通式初步确定该化合物为烷姓、;烯姓 或环 烷姓;、;烘胫、二烯姓;或环烯姓:;芳香姓:及姓的衍生物等。

  同一碳原子上的氢原子互为等效;与同一碳原子上相连的甲基上的氢原子互为 等效;处于镜面对称位置的碳原子上的氢原子互为等效;特别适合于环状化合物异 构体书写。

  可将二甲苯中两个甲基换为2个氢原子,其余四个碳上的氢原子换为甲基,便 可得题目所求异构体:

  碳链异构的书写顺序应遵 循:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边, 排布由邻到问,后三句是指支链的大小、支链的移动及排布形式,或参考“成直链 一线PG电子平台网站穿,从头摘、挂中间,往边排、不到端”的口诀书写,要注意思维有序,谨防 重复和遗漏。

  ⑵ 减少1个C,找出对称轴,依次加在第②、③ ……个C上(不超过中线):

  ①组成一个-C 2H5,从第3个C加起(不超过中线在同一碳原子上(不超过中线):

  ⑷ 减少3个C,取代基为3个-CH3 (不可能有-C2CH3) 小结:

  . 主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,连接不能PG电子平台网站到端。碳总为四 键,规律牢记心问。

  CHj—CH — CHlCHg 3种(CHjYHlCH1yLe&、 ,

  CH,-CH,-CH-CH,-CH,-CH,-CH, -CH, CH.

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